wtorek, 28 kwietnia 2015
poniedziałek, 27 kwietnia 2015
niedziela, 5 kwietnia 2015
Walentynki - w tym roku podzieliliśmy się sercem z potrzebującymi.
Jak narodził się pomysł akcji walentynkowej ? Podczas wizyty w domu Pani Eli, w trakcie realizacji projektu gimnazjalnego przez grupę uczniów z kl. III "A" zauważyliśmy, że starsza Pani ogląda uszkodzony telewizor, obraz
pocięty jest na podłużne pasy. Wspólnie z Paniami, które opiekują
się Samorządem Szkolnym, ustaliliśmy, że dochód z tegorocznej
poczty walentynkowej przeznaczymy na zakup telewizora.
Nauczyciele języków obcych rozpropagowali akcję wśród swoich
uczniów. Poczta walentynkowa ruszyła pełną parą.
Dzięki akcji udało nam
się pozyskać 430 złotych, kolejne 450 wyłożył pozyskany drogą
„poczty pantoflowej” sponsor, prezes firmy sprzedającej sprzęt
elektroniczny. Pozostała kwestia wyboru odpowiedniego modelu
telewizora, czym zajęli się uczniowie klasy III. Wręczenie telewizora pani Eli nakręciła TVP Info. Program został wyemitowany na antenie regionalnej i ogólnopolskiej.
Ogromne
zaangażowanie uczniów w akcję oraz świadomość, jaką radość
udało nam się sprawić obdarowanym ludziom są dla mnie
wystarczającym argumentem, by powrócić do takiej formy „projektu
gimnazjalnego w przyszłości.
Link do artykułu na stronie MOPS Kraków
wtorek, 17 marca 2015
Załącznik - AmBrit
Załącznik nr 1
1.
Spotlight on the USA,
aut. R.Falk, wyd. Oxford University Press, 1993
- The American people (pp.1-3)
- The Family (pp.8-10)
- The Educational System (pp.10 – 11)
- Holidays (pp.12-14)
- Niagara Falls (p.51)
- Philadelphia, Pennsylvania (pp.52-54)
- Elvis (pp.73-74)
- Chicago (pp.86-87)
- Abraham Lincoln (pp.88-89)
- The Grand Canyon (pp.110 – 112)
- Yellowstone National Park (pp.125-126)
- California (pp.153-154)
- San Francisco (pp.156-158)
- Los Angeles (pp.161-163)
- Hollywood (pp.163-164)
- Hawaii today (pp.167-168)
2.
An Illustrated History of the USA,
aut.B. O’Callaghan, wyd.Longman, 2004
- Explorers from Europe (pp.8-11)
- Virginian Beginnings (pp.12-15)
- Puritans New England (pp.16-19)
- Colonial Life in America (pp.20-23)
- Fighting for Independence (pp.28-31)
- Forming the New Nation (pp.32-35)
- The Civil War (pp.50-53)
- Black Americans (pp.112-115)
- The Vietnam Years (pp.124-127)
+
znajomość następujących zdarzeń, pojęć i postaci historycznych
:
- The Boston Massacre (p.27)
- The War of 1812 (p.39)
- The Wounded Knee Massacre (pp.68-69)
- Sitting Bull (p.71)
- Thomas Edison (p. 73)
- ‘Melting pot’ (p.79)
- Monroe’s Doctrine (p.85)
- Hiroshima 1945 (p.107)
- The Watergate affair (p.110)
- The birth of NATO (p.119)
- The Space Race (p. 121)
3.
California,
aut. J. Escott, wyd. Oxford University Press
4.
New York,
aut. J. Escott, wyd. Oxford University Press
5.
The USA,
aut.A.Baxter, wyd. Oxford University Press
6.
Washington D.C.,
aut. J. Escott, wyd. Oxford University Press
Jakiekolwiek
inne materiały nawiązujące
do podanych wyżej tytułów, np. lekcje kulturowe w podręcznikach
do nauki j. angielskiego będą pomocne w przygotowaniu do konkursu,
ale wszystkie pytania zostaną ułożone ściśle w oparciu o podane
lektury.
Regulamin AmBrit 2016
Regulamin Turnieju Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych - AmBrit 2016
1.
Organizatorem konkursu są nauczyciele języka
angielskiego Zespołu Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych Nr 6 w Krakowie
2.
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów kl. 1 – 3
gimnazjum
3.
Konkurs przeprowadzony zostanie w dwóch etapach :
·
Eliminacje wstępne – 27
kwietnia 2016 r. , w formie testu
wyboru, na podstawie którego zostanie wyłonione 5 dwuosobowych drużyn,
które wezmą udział w finale.
·
Finał w formie turnieju wiedzy o kulturze Stanów
Zjednoczonych Ameryki Północnej, zorganizowany w siedzibie organizatora, w dniu
11 maja 2016 r.
4. Pytania
zostaną ułożone w języku angielskim w oparciu o materiały, których pełen zestaw
w formie elektronicznej, udostępnią Wam nauczyciele języka angielskiego. Lista
zagadnień podana jest w załączniku nr 1.
5. Zarówno
w eliminacjach jak i turnieju finałowym biorą udział drużyny dwuosobowe,
a więc sugerujemy, by przygotowania do konkursu odbywały się również w parach
(można podzielić się materiałami i uczynić każdą osobę odpowiedzialną za
konkretne zagadnienia).
6. Bieżące
informacje dotyczące konkursu będą udostępniane na stronie http://zsoi6english.blogspot.com/
Załącznik Nr 1
AmBrit
2016
Lista pozycji książkowych , w
oparciu o które zostaną ułożone pytania konkursowe :
- England – John Escott
- Scotland – Steve Flinders
- London – John Escott
- Oxford – Andy Hopkins and Joc Potter
Powyższe tytuły pochodzą z serii
The Oxford Bookworms Library, wyd. OUP
- A History of Britain - Fiona Beddall, z serii Penguin Readers, wyd Pearson Longman
oraz rozdzialy nr IX – Wales i X – Northern Ireland, z książki Susan Sheerin, Spotlight on Britain (Oxford University Press).
Jakiekolwiek inne materiały
nawiązujące do podanych wyżej tytułów, np. lekcje kulturowe w
podręcznikach do nauki j. angielskiego będą pomocne
w przygotowaniu do konkursu, ale wszystkie pytania zostaną
ułożone ściśle w oparciu o podane wyżej lektury.
wtorek, 10 marca 2015
czwartek, 5 marca 2015
niedziela, 18 stycznia 2015
sobota, 17 stycznia 2015
klasa II B - informacja o ocenach
Nr 2 - spr. bdb, I sem bdb
Nr 3 - spr. dst, I sem dst
Nr 6 - spr. db, I sem dst
Nr 13 - spr bdb, I sem bdb
Nr 16 - spr dst, I sem db
Nr 19 - spr bdb, I sem bdb
Nr 20 - spr. db, I sem db
Nr 3 - spr. dst, I sem dst
Nr 6 - spr. db, I sem dst
Nr 13 - spr bdb, I sem bdb
Nr 16 - spr dst, I sem db
Nr 19 - spr bdb, I sem bdb
Nr 20 - spr. db, I sem db
piątek, 16 stycznia 2015
Klasa IIA - informacja o ocenach
Nr 1 - spr. db (1 sem. db)
Nr 6 - spr.db+ (1 sem bdb)
Nr 9 - spr.dst (1 sem db)
Nr 11 - spr db (1 sem bdb)
Nr 12 - spr dst+ (1 sem db)
Nr 15 - spr db (1 sem dst)
Nr 17 - spr db (1 sem db)
Nr 18 - spr db (1 sem db)
Nr 6 - spr.db+ (1 sem bdb)
Nr 9 - spr.dst (1 sem db)
Nr 11 - spr db (1 sem bdb)
Nr 12 - spr dst+ (1 sem db)
Nr 15 - spr db (1 sem dst)
Nr 17 - spr db (1 sem db)
Nr 18 - spr db (1 sem db)
Subskrybuj:
Posty (Atom)